E.E.F.M. Dr. César Cals

É com muita alegria que recebemos todos vocês aqui na escola. Aos NOVATOS, desejamos nossas calorosas boas vindas e aos VETERANOS, um feliz retorno. Que nesse ano, traga para todos que fazem a família Dr. César Cals, SUCESSO, SAÚDE e MUITA PAZ.
Núcleo Gestor
07/05/2012

VOCÊ É A VISITA...

quarta-feira, 22 de dezembro de 2010

1ª FASE DA UECE


A ESCOLA CÉSAR CALS FAZ JUS AO SLOGAN “ALUNOS DE SUCESSO, ESCOLA DE SUCESSO” PARABENIZA OS 16 ALUNOS QUE PASSARAM NA 2ª FASE DO VESTIBULAR DA UECE. CONFIRA!
3º “A”
Alisson Andrade Gomes de Oliveira ( Ed. Física)/ Andréa Lima da Silva Porto ( História) / Antônio Israel Carlos da Silva ( Serviço Social) / Cristiano de Jesus Castro de Aguiar ( Enfermagem) / Francisco Evaldo Parente Filho / Gustavo Bruno Martins Domingos.
3º “B”
Melícia Oliveira Magalhães (Serviço Social) / Ana Jéssica Cavalcante de Souza.
3º “C”
Brena de Oliveira Ramos / Michele costa Araújo / Letícia Santiago Moreira (Nutrição) / Yasmim da Silva Marques / Thaisa Martins da Silva (Letras - Francês)
3º “D”
Cybele Ferreira (História) / Mayara Kellen Pereira Bastos ( História)
3º “E”
Anderson Alberto de S. Santos (Matemática)

ESTUDOS DOMICILIARES

ESTUDOS DOMICILIARES LING E COD - ENSINO MÉDIO


TEXTO I – Bolsa-Floresta
     Quando os dados do desmatamento de maio saíram esta semana da gaveta da Casa Civil, onde ficaram trancados por vários dias, ficou-se sabendo que maio foi igual ao abril que passou: perdemos de floresta mais uma área equivalente à cidade do Rio de Janeiro. Ao ritmo de um Rio por mês, o Brasil vai pondo abaixo a maior floresta tropical. No Amazonas, visitei uma das iniciativas para tentar deter a destruição.
     O Estado do Amazonas é o que tem a floresta mais preservada. O número repetido por todos é que lá 98% da floresta estão preservados, 157 milhões de hectares, 1/3 da Amazônia brasileira. A Zona Franca garante que uma parte do mérito lhe cabe, porque criou alternativa de emprego e renda para a população do estado. Há quem acredite que a pressão acabará chegando ao Amazonas depois de desmatados os estados mais acessíveis.
    João Batista Tezza, diretor técnico-científico da Fundação Amazonas Sustentável, acha que é preciso trabalhar duro na prevenção do desmatamento. Esse é o projeto da Fundação que foi criada pelo governo, mas não é governamental, e que tem a função de implementar o Bolsa-Floresta, uma transferência de renda para pessoas que vivem perto das áreas de preservação estadual. A idéia é que elas sejam envolvidas no projeto de preservação e que recebam R$ 50 por mês, por família, como uma forma de compensação pelos serviços que prestam. [...]
     Tezza é economista e acha que a economia é que trará a solução:
     — A destruição ocorre porque existem incentivos econômicos; precisamos criar os incentivos da proteção.[...] Nas áreas próximas às reservas estaduais, estão nstaladas 4.000 famílias e, além de ganharem o Bolsa- Floresta, vão receber recursos para a organização da comunidade. — Trabalhamos com o conceito dos serviços ambientais prestados pela própria floresta em pé e as emissões evitadas pela proteção contra o desmatamento. Isso é um ativo negociado no mercado voluntário de redução das emissões — diz Tezza.
     Atualmente a equipe da Fundação está dedicada a um trabalho exaustivo: ir a cada uma das comunidades, viajando dias e dias pelos rios, para cadastrar todas as famílias. A Fundação trabalha mirando dois mapas. Um mostra o desmatamento atual, que é pequeno. Outro projeta o que acontecerá em 2050 se nada for feito. Mesmo no Amazonas, onde a floresta é mais preservada, os riscos são visíveis. Viajei por uma rodovia estadual que liga Manaus a Novo Airão. À beira da estrada, vi áreas recentemente desmatadas, onde a fumaça ainda sai de troncos queimados. [...]
LEITÃO, Miriam. In: Jornal O Globo. 19 jul. 2008. (adaptado)

1. Bolsa-Floresta, título do texto, é o nome dado a um(a)
(A) recurso adotado por empresas privadas para que a população dê suporte aos projetos de desmatamento.
(B) mensalidade destinada aos moradores das cercanias de áreas de preservação por sua ajuda.
(C) medida social para apoio às populações da floresta, que não têm de onde obter sobrevivência.
(D) doação governamental regular feita às pessoas que moram na floresta, como se fosse uma bolsa de estudos.
(E) ajuda realizada por organizações não governamentais para que a população de baixa renda possa se manter melhor.

2 A expressão em destaque no trecho “Quando os dados do desmatamento de maio saíram esta semana da gaveta ...” (��.1-2) pode ser adequadamente substituída, sem alteração do sentido, por
(A) foram finalmente examinados.
(B) foram apresentados às autoridades.
(C) foram tirados da situação de abandono.
(D) encaminharam-se ao setor técnico.
(E) chegaram ao conhecimento público.

3 No 2o parágrafo, o mérito da Zona Franca na preservação florestal do estado do Amazonas deve-se ao fato de ter
(A) oferecido oportunidades de ganho para a população, afastando-a do desmatamento.
(B) atraído compradores de todas as partes do Brasil com o seu comércio florescente.
(C) criado uma área de comércio de bens livres de impostos, o que favoreceu novas aquisições para a população.
(D) feito a promoção do desenvolvimento econômico da região, melhorando sua contribuição para o PIB brasileiro.
(E) aberto o mercado interno nacional para a entrada de produtos estrangeiros de alta tecnologia.

4 “No Amazonas, visitei uma das iniciativas para tentar deter a destruição.” (��. 7-8). Tal iniciativa é a(o)
(A) manutenção da Zona Franca.
(B) criação do Bolsa-Floresta.
(C) expansão de 1/3 da Amazônia.
(D) preservação da floresta.
(E) comprometimento do governo estadual.
5 Com a leitura do parágrafo que contém a oração “porque criou alternativa de emprego e renda para a população do estado.” (��. 13-14) pode-se inferir que, no texto, a outra alternativa seria
(A) buscar outra fonte de renda.
(B) desmatar a floresta.
(C) emigrar para outro estado.
(D) trabalhar na Zona Franca.

TEXTO II


Cada vez mais limpo
Acidentes ecológicos escondem uma boa notícia: o país avançou no controle da poluição
Três fenômenos recentes – espuma no Rio Tietê, vazamento de produtos químicos no Paraí-ba do Sul e nuvens de fumaça sobre a Amazônia – representam exceções, muito evidentes, de uma nova regra na questão do meio ambiente: o Brasil melhorou em termos de controle de poluentes. [...]
“Houve uma revolução em termos de despoluição”, garante o ex-ministro José Carlos de Carvalho, titular de Meio Ambiente no fim do governo Fernando Henrique Cardoso e atual secretário da pasta em Minas Gerais. O ar que se respira na maior e mais congestionada cidade brasileira também está mais limpo (veja quadro). Medidas adotadas a partir de 1986, melhorando a qualidade dos combustíveis e determinando a produção de automóveis menos poluentes, reduziram em 97% a emissão de gases tóxicos na atmosfera nos centros urbanos. Em São Paulo, o índice de poluição do ar é 17,5% mais baixo do que em 1985, mesmo com um aumento de 146% da frota desde então. Muito desse progresso se deve à lei de crimes ambientais, aprovada em 1998. Para grandes e mé-dias empresas já foram emitidos 850 certificados ISO 14001, o atestado de qualidade ambiental.[...]
(José Edward,Veja, 6/8/2003, p.66)

6.
Comparando a foto, o gráfico e o texto pode-se concluir que
(A) diversas medidas estão ajudando no controle às várias formas de poluição.
(B) leis ambientais sugerem que se use a água para despoluir o Rio Tietê.
(C) o monóxido de carbono polui tanto o ar das grandes cidades quanto a água do Rio Tietê.
(D) o nível de monóxido de carbono no ar tem crescido, apesar das leis ambientais.

7. De acordo com o texto, a existência de espuma no rio Tietê, o vazamento de produtos químicos no rio Paraíba do Sul e as nuvens de fumaça sobre a Amazônia indicam que
(A) para obter o certificado ISO 14001, as pequenas e médias empresas estão se empenhando na defesa do meio ambiente.
(B) por falta de educação ambiental, ainda não se dá a devida atenção aos crimes contra o ecossistema.
(C) nem a lei de crimes ambientais está resolvendo o problema da poluição.
(D) mesmo o Brasil tendo melhorado no controle da poluição, ainda há agressões ao meio ambiente.

8. O principal argumento que o autor da notícia utiliza para defender seu ponto de vista é:
(A) Só a partir de 1985 está havendo preocupação com o meio ambiente.
(B) A melhora da qualidade dos combustíveis e a produção de veículos menos poluentes colaboram para a limpeza do ar.
(C) O aumento da frota de automóveis em 146% impediu melhor índice de despoluição.
(D) Grandes e médias empresas ainda não estão preparadas para respeitar a lei de crimes ambientais.

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INGLÊS
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Cleaning up the Maltese coastline by turning cooking fat into a diesel-substitute
Mediterranean cooking uses a lot of oil. And the millions of package tourists who double the population of the Western Mediterranean each summer expect to find fast-food outlets like those at home. But what happens to all that cooking fat? In the tiny 316 sq. km. island of Malta it clogs up the drains and eventually ends up in the sea. It's a huge problem and the authorities fear that it might put the tourists off visiting Malta. In 2004, Malta's largest producer of cooking fats and oils – the Edible Oil Company - came up with an elegant business solution. The first diesel engines ran on peanut oil, so for Pippa Salia - the company's owner - it was a case of back to the future with the launch of his biodiesel project. Instead of cooking oil going down the drains it would power specially converted diesel cars and lorries. Key to the project's success has been the establishment of an efficient collection system from restaurants and homes. Collection points are being established all over the island. The availability of biodiesel is helping the economy by reducing Malta's dependence on imported fossil fuels. And because biodiesel burns more cleanly than diesel, air pollution is also reduced. To encourage more buyers to opt for the cleaner fuel, the government of Malta has made biodiesel tax-free.
Disponível em: . Acesso em: 26 julho 2006.
1. O título anuncia uma medida cuja adoção
A) impede a substituição da frota de veículos.
B) implica a importação de óleos comestíveis.
C) altera os hábitos culinários dos malteses.
D) contribui para diminuir a poluição do mar.

2. Os turistas referidos no texto
A) aumentam em um terço a população do lugar.
B) esperam comprar fast food no verão.
C) evitam alimentos com baixo teor de gordura.
D) despacham encomendas para casa via correio.

3. Em Malta, receia-se que um ingrediente usado na cozinha mediterrânea
A) destrua o sistema de saneamento.
B) contamine o lençol freático.
C) prejudique o fluxo turístico.
D) limite o campo de ação das autoridades.

4. A empresa conhecida como Edible Oil Company
A) ocupa posição de destaque na economia da ilha.
B) investe com eficiência na área de exportação.
C) projeta máquinas que usam combustível fóssil.
D) remaneja periodicamente o seu pessoal.

5. O projeto de Pippa Salia foi inspirado em uma
A) tecnologia já testada. C) sugestão da comunidade.
B) legislação ambiental. D) campanha governamental.

6. Para que o novo projeto tivesse êxito, foi preciso que se
A) implantasse uma refinaria de álcool.
B) convencessem os habitantes do lugar.
C) expandissem as redes de restaurante.
D) desenvolvesse um sistema de coleta.

7. Para incentivar o consumo do novo produto, o governo
A) abriu uma linha de crédito.
B) promoveu campanhas educativas.
C) subsidiou a conversão de motores.
D) concedeu isenção de imposto.

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ESPANHOL
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Crisis alimentaria: el fin de la abundancia El consumo mundial de alimentos supera con
creces la producción. El agotamiento de las reservas, el estancamiento de la productividad y el aumento
de la población nos aboca a una dura crisis alimentaria. Por Joel K. Bourne, jr.; fotografía de John
Stanmeyer
Es el más simple y natural de los actos, como respirar o caminar erguidos. Nos sentamos a la mesa, cogemos el tenedor y pinchamos un buen bocado, sin prestar atención a la procedencia de lo que tenemos en el plato. La carne viene de Irlanda; las verduras, de Marruecos; los plátanos no siempre son de Canarias, sino de Brasil o de Costa Rica; la mantequilla, de Dinamarca, y las manzanas, 5 de China.
La sociedad moderna nos ha librado de la carga de sembrar, cosechar e incluso de hornear el pan nuestro de cada día, obligándonos a cambio a pagar por él. Sólo prestamos atención cuando suben los precios. Y nuestra falta de atención puede tener graves consecuencias. El año pasado, la galopante subida del precio de los alimentos fue uma 10 señal de alarma para todo el planeta. Entre 2005 y el verano de 2008, los precios del trigo y del maíz se triplicaron, y el del arroz se multiplicó por cinco, lo que causó disturbios en más de 20 países y sumió en la pobreza a 75 millones de personas más. Pero, a diferencia de otras crisis anteriores causadas por una escasez a corto plazo, esta subida de los precios coincide con un año en que la cosecha de cereales ha sido 15 excepcional en todo el mundo. Esta vez, el alza de los precios fue un síntoma de um problema más grave que está tensando la red mundial de producción de alimentos y que no se resolverá en un futuro próximo. En palabras sencillas, puede decirse que durante buena parte de la última década el mundo ha consumido más comida de la que ha producido.
Disponível em: Acesso em: 10 ago. 2009.

01. O elemento lingüístico Pero (linha 13) pode ser substituído no texto, sem alteração de sentido, por
A) Puesto que. C) Sin embargo.
B) Es decir. D) Así que.

02. O texto afirma que 75 milhões de pessoas
A) de 20 países afundaram na pobreza devido ao esgotamento da reserva alimentar.
B) saíram da faixa de pobreza entre 2005 e 2008.
C) ficaram mais pobres devido ao aumento no preço dos alimentos.
D) afundaram na pobreza devido ao aumento no preço dos cereais.

03. Em “obligándonos a cambio a pagar por él (linha 07), a palavra sublinhada refere-se a
A) cereal. C) precio.
B) pan. D) cambio.

04. No período “El consumo mundial de alimentos supera con creces la producción (no resumo do texto, ao lado da ilustração), a expressão sublinhada pode ser substituída, sem prejuízo semântico, por
A) mínimamente. C) ampliamente.
B) lentamente. D) rápidamente.

05. Em “los plátanos no siempre son de Canarias [...], la mantequilla, de Dinamarca, y las manzanas, de China” (linhas 4-5), as palavras sublinhadas dizem respeito, respectivamente, a
A) batatas e margarina.
B) batatas e manteiga.
C) bananas e margarina.
D) bananas e manteiga.

06. Considerando-se o último parágrafo do texto, é correto afirmar:
A) Desta vez, o aumento dos preços dos cereais coincidiu com uma colheita abaixo do esperado.
B) Nas crises anteriores, a rede mundial de produção de alimentos garantia colheitas excelentes.
C) Desta vez, o aumento dos preços dos cereais foi um indício de uma situação mais séria.
D) Nas crises anteriores, a rede mundial de produção de alimentos entrava em colapso.




 

ESTUDOS DOMICILIARES

ESTUDOS DOMICILIARES LING E COD - ENSINO FUNDAMENTAL

PORTUGUÊS 8º e 9º ANOS
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Atenção: O texto abaixo refere-se às questões de números 1 a 5.
O aquecimento global derrete o gelo no altos Alpes e expõe relíquias arqueológicas
O aquecimento global é motivo de preocupação para a maioria dos cientistas – a exceção são os arqueólogos e os historiadores. Para eles, o derretimento das neves eternas no alto da montanha representa uma oportunidade para descobertas sensacionais. O degelo excepcional neste verão transformou os Alpes europeus num enorme sítio arqueológico. (...) “Os Alpes são uma espécie de cofre aberto pelo aquecimento global.” (...) “No gelo há vestígios das épocas e civilizações que passaram por essa parte da Europa.”
(Veja 1.10.03, p.57)

1. A expressão "Para eles" refere-se
(A) aos arqueólogos.
(B) a todos os cientistas.
(C) aos arqueólogos e historiadores.
(D) à maioria dos cientistas.

2. A palavra excepcional, na expressão "degelo excepcional", significa um degelo de proporções
(A) consideradas normais.
(B) menores que as anteriores.
(C) muito pequenas.
(D) maiores que as habituais.

3. Do fragmento do texto entendemos que o autor pensa que o aquecimento global é
(A) benéfico para a humanidade e mau para os cientistas.
(B) preocupante para uns, mas representa benefícios para outros.
(C) benéfico para os seres humanos e para os arqueólogos.
(D) preocupante para cientistas, arqueólogos e historiadores.

4. A palavra "exceção" estabelece com a oração anterior uma relação de
(A) exclusão.
(B) associação.
(C) afirmação.
(D) junção.

5. O texto se refere aos interesses de dois grupos . Esses interesses são
(A) iguais.
(B) conflitantes.
(C) causais.
(D) históricos.

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INGLÊS – 8º ANO
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MOUSE MEMORIES
In 1968 Douglas Engelbart demo’ed a strange device called a mouse. Last week 1.500 people gathered at Stanford University to honor him. Speakers stressed that Engelbart’s contributions went beyond the mouse.
His Stanford computer was the second one to hook up to ARPAnet, the Internet’s predecessor, and he developed the first use of multiple “windows”. More important, Engelbart strove to enhance human intelligence, thus improving our ability to solve problems.
We’ll click to that.
(Newsweek, December 28, 1998)
(SCANNING) Responda as questões abaixo:

1) O que aconteceu:
a) em 1968?
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b) durante a semana anterior a 28 de dezembro de 1998?
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2) Na frase: “We’ll click to that”, o termo em destaque passa a idéia de:
a) discordar
b) aprovar
c) rejeitar
d) aplaudir

3) De onde foi retirado o texto lido?
a) de um jornal
b) da internet
c) de um livro
d) de uma revista


4. Answer in English

a) Why did Lucy yell at Charlie Brown?
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b) What does Lucy say she shouldn’t do?
____________________________________________________________________________________________.
5. “True” or “False”? The comic strip states that:
a) Lucy is a very calm girl. ( )
b) Charlie Brown wants Lucy to stop yelling at him. ( )
c) Charlie doesn’t like Lucy. ( )
d) It´s difficult for Charlie to listen to her. ( )

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INGLÊS – 9º ANO
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AYRTON SENNA

Ayrton Senna da Silva was born on March 21st, 1960, in São Paulo, Brazil. Ayrton adored cars, and his father gave him his first go-kart when he was only four years old. This was just the beginning of what was to become a brilliant career. He started racing Formula 1600 in 1981, went on to Formula Ford 2000 in 1982, to Formula Three in 1983, and finally started racing Formula 1 in 1984. From his early days with Toleman, Ayrton showed that he was maybe the most talented driver ever to compete in Formula 1. Nobody could beat him on wet tracks; he drove with all his heart and all his concentration. In ten years, Senna got 65 pole positions, won 41 races and 3 championships.
The brilliance of this great star ended tragically. The date was May 1st, 1994. The place, Imola, a small city in Italy. As Ayrton Senna was driving through the Tamburello corner, the steering wheel that had been welded broke in his hand. He tried to control the car, but couldn’t. His car hit the wall at nearly 200 mph. The man who loved cars and racing so much came to his death at high speed. His name will always remain in the galaxy of the great stars of Formula 1.




1. Complete a tabela corretamente, utilizando as informações de Ayrton Senna:

Complete name

Date of birth

Place of birth

Date of death

Place of death

Championships



2. Ainda de acordo com o texto, corrija as sentenças abaixo, pois todas as informações estão falsas:

2.1. Ayrton Senna is Italian.
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2.2. He died when he was 24 years old.
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2.3. Senna was really good on dangerous corners.
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2.4. The gas pedal of his car broke and he hit the wall.
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2.5. His first manufacturer was Williams.
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3. Retire do texto 10 (dez) palavras cognatas:

1. __________________________ 2. ___________________________
3. __________________________ 4. ____________________________
5. __________________________ 6. ___________________________
7. __________________________ 8. ____________________________
9. __________________________ 10. ___________________________


4. Responda as perguntas corretamente sobre o texto:

4.1. What was Senna’s nationality?
__________________________________________________________________________________

4.2. What was Senna’s occupation?
__________________________________________________________________________________

4.3. When did Senna begin on Formula 1?
__________________________________________________________________________________

4.4. What happened to Senna in 1994?
____________________________________________________________________________________________

4.5. In ten of carreer, what were Senna’s prizes?
____________________________________________________________________________________________

5. Retire do texto 05 (cinco) verbos regulares, já no passado:


1. __________________________
2. ___________________________
3. __________________________
4. ____________________________
5. __________________________

6. Agora, retire do texto 05 (cinco) verbos irregulares, também já no passado:
1. __________________________
2. ___________________________
3. __________________________
4. ____________________________
5. __________________________



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ARTES – 8º ANO
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Crie uma história inventada por você; no mínimo 15 linhas.
Assunto: Meio Ambiente.
OBS: Deve ser escrito tudo à mão.
Entregar no primeiro dia de aula após o retorno.
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ARTES – 9º ANO
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Pesquise sobre os principais movimentos artísticos do Século XX; depois escolha um para fazer o seu trabalho que deve incluir: Nome do movimento, origem, ano, característica ou significado, principais artistas e obras que se destacaram.
Em seguida escolha uma obra desse movimento onde você possa se basear para fazer sua obra de arte.
OBS: Entregar tanto o trabalho de pesquisa quanto a obra de arte feita por você, no primeiro dia de aula após o retorno.
OBS: Deve ser tudo escrito à mão.


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EDUCAÇÃO FÍSICA 8º e 9º ANOS
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Elabore um cartaz informativo e ilustrativo sobre Primeiros Socorros.
Escolha seu tema e bom trabalho!

TEMAS: Escoriações
Choque elétrico
Desmaio
Crises convulsivas
Entorses
Queimaduras.

ESTUDOS DOMICILIARES

ESTUDOS DOMICILIARES -EM- 1-20

HISTÓRIA
1- Leia os textos:
Texto 1.
Os fantásticos recursos disponíveis hoje no telefone celular, no computador, na televisão, foram criados aos poucos. Os conhecimentos históricos nos fazem compreender que uma simples ferramenta de pedra foi moldada graças a experimentos acumulados durante milhões de anos. Mas há períodos na História em que os conhecimentos acumulados aceleram o ritmo de mudanças, que se tornam rápidas e amplas, abrangendo diversas áreas da atividade humana. Um desses períodos teve início por volta de 1750, na Inglaterra, e recebeu o nome de Revolução Industrial.As fábricas são um dos símbolos mais visíveis da Revolução industrial. Elas modificaram as sociedades de forma definitiva. Foram as fábricas as principais responsáveis pelo desenvolvimento das grandes cidades, um novo cenário dominado por chaminés e por multidões de trabalhadores, marcado também por sério desequilíbrio ambiental.
Texto 2.

(...) Assim como as gerações passadas atribuíram os bens e males aos espíritos, ao destino e a vontade divina, hoje somos levados a nos extasiar diante da marcha triunfante da tecnologia.Na versão otimista, a ciência e a técnica nos libertarão do esforço , dos trabalhos desagradáveis e rotineiros. Na versão pessimista, a tecnologia nos trouxe e nos trará desde a alienação do trabalho até o esgotamento dos recursos e a destruição universal.(...)”
(ENGUITA.M.F.A face oculta da Escola.)
a-De que os textos tratam?

b-Elabore argumentos que apóiem um dos dois pontos de vista,ou ambos, presentes no texto 2.

2-Estamos diante de um momento crítico na história da terra, numa época em que a humanidade deve escolher o seu futuro(...) Devemos somar forças para gerar uma sociedade sustentável global baseada no respeito pela natureza, nos direitos humanos universais, na justiça econômica e numa cultura de paz(...).
(Preâmbulo da Carta da Terra)

a-O que significa a expressão “sociedade sustentável”?

b- Qual a posição dos grandes países desenvolvidos frente a essa situação de fragilidade que o futuro enfrenta?

c- O meio ambiente global com seus recursos finitos deve ser uma preocupação comum de todas as pessoas. Como os homens tem se comportado frente a preservação do meio ambiente? E você, que atitudes suas fazem a diferença para preservação do planeta?

d- Destaque a importância desse evento escolar no processo de conscientização da preservação do meio ambiente.

3- A Revolução Industrial, produziu também o crescimento das cidades. Pelo seu desenvolvimento econômico Fortaleza cedeu a ação dos especuladores imobiliários e com isso, muitas lagoas foram aterradas e outras tiveram seu espelho d’agua reduzido para dar lugar a loteamentos, conjuntos habitacionais, indústrias, shoppings. Faça uma pesquisa e descubra que riachos ou rios, que antigamente cortavam a cidade , hoje quase não são mais percebidos em sua forma natural, porque seus leitos correm em canais cimentados ou galerias subterrâneas.

4. Leia o texto abaixo
O MITO DE PROMETEU

O Céu e Terra já estavam criados. Neste mundo assim criado, habitavam as plantas e os animais.
Foi então que chegou à terra o Titã Prometeu. Apanhou um bocado de argila e molhou-a com um pouco de água de um rio. Com essa matéria fez o homem, à semelhança dos deuses, para que fosse o senhor da terra
Ele concedeu ao ser humano o poder de pensar e raciocinar, bem como lhes transmitiu os mais variados ofícios e aptidões. Prometeu, mais uma vez desejando favorecer a Humanidade, rouba o fogo do Olimpo. O fato é que Zeus decidiu punir Prometeu, decretando ao ferreiro Hefesto que o prendesse em correntes junto ao alto do monte Cáucaso, durante 30 mil anos, durante os quais ele seria diariamente bicado por uma águia, a qual lhe destruiria o fígado. Como Prometeu era imortal, seu órgão se regenerava constantemente, e o ciclo destrutivo se reiniciava a cada dia.

Prometeu com o Fogo Divino.
Pintura de Heinrich Fueger (1817)

a) O fogo foi a maior conquista do ser humano na pré-história. A partir desta conquista o homem aprendeu a utilizar a força do fogo em seu proveito. Explique algumas conseqüências desse acontecimento para a vida dos seres humanos daquela época.

b) Sintetize a Teoria Criacionista e a Teoria Evolucionista (Darwin)


5. Leia o texto abaixo e responda as questões.

O Egito antigo era um vasto território predominantemente desértico, cortado por um estreito e fértil vale cavado pelas águas do rio Nilo.
No decorrer da história, o rio Nilo sempre desempenhou um papel fundamental para diversas nações, especialmente para a civilização egípcia
Diante da gigantesca importância desse recurso hídrico para o território do Egito , o historiador grego Heródoto , no século V A.c, declarava “O Egito é a dádiva do Nilo”..


a)Escreva um texto comentando como as condições geográ ficas influenciaram a formação da sociedade egípcia.
b)Um conquistador árabe disse que o Egito foi sucessivamen te "um campo de poeira, um mar de água doce e um cantei ro de flores". Que momentos da sociedade egípcia podem estar referidos nessa frase?
GEOGRAFIA
6.Leia o texto a seguir:
Embora apenas uns 20 terremotos intensos abalem a Terra, em média, durante um ano, ocorre aproximadamente um milhão de tremores menores em igual período, ou seja, uns dois por minuto. Ambos os fenômenos proporcionam uma contínua fonte de dados para análise do interior da Terra.
Arthur Beiser, A Terra. RJ, José Olímpio, 1970
Explique como são gerados os terremotos e tremores de terra e diga como é possível conhecer a estrutura interna do planeta a partir da análise desses fenômenos.

7. Destaque a importância dos movimentos das águas oceânicas para a vida, o clima e a dinâmica de transformação das paisagens litorâneas de nosso planeta.
8.Observe o seguinte recorte de notícias:
Ciclone raro atinge o litoral sul de Santa Catarina e o norte do Rio Grande do Sul.(...) O fenômeno foi classificado pelo centro Nacional de Furações dos EUA como furação nível 1, na escala Safir Simpson(...)No entanto, antes do fenômeno atingir a costa, o Cptec (Centro de Previsão do Tempo e Estudos Climáticos) do Inpe( Institudo Nacional de Pesquisas Espaciais) rejeitou essa classificação e prefeiru tratar o fenômeno como um ciclone(...)”
Folha online – com adaptações.
Quais são os principais elementos climáticos envolvidos no fenômeno ciclone ou furação?
.


9. O El Niño é um fenômeno atmosférico-oceânico que ocorre no oceano Pacífico Tropical, e que pode afetar o clima regional e global, porque altera padrões de vento em nível mundial. Desse modo, afeta regimes de chuva em regiões tropicais e de latitudes médias. Com o auxílio da figura abaixo, responda às questões:
  1. O que acontece com a temperatura das águas do Oceano Pacífico quando ocorre o El Niño? Qual a razão para esse fenômeno ser denominado El Niño?


  1. Que alteração esse fenômeno causa no tempo do Nordeste brasileiro?
10. A cidade de São Paulo comemorou 456 anos. Cortada pelos rios Tamanduateí, Pinheiros, Tietê e afluentes, vem apresentando problemas estruturais que agravam as enchentes que ocorrem em seus leitos. Há relatos desses períodos de cheias, em 1820, escritos por José Bonifácio: “miserável estado em que se acham os rios Tietê e Tamanduateí, sem margens nem leitos fixos, sangrados em toda parte por sarjetas, que formam lagos que inundam esta bela planície”, indicando preocupação com o transbordamento de suas margens.
 (O Estado de S.Paulo, 24.01.2010. Adaptado.)
 
 A partir da leitura do texto, identifique os problemas estruturais, que poderiam acentuar as enchentes.

SOCIOLOGIA


11- Estabeleça a relação entre meio ambiente e a ação do homem nesse processo.

12- Cite exemplos positivos e negativos da tecnologia em nosso meio social.

13-Você considera que o homem moderno está mesmo condenado ao progresso?

 14- É possível conciliar satisfação material e preservação do meio ambiente?

15- Como poderíamos utilizar a criatividade e a tecnologia na construção de uma nova solidariedade planetária?

FILOSOFIA

16.A "água" era o princípio originário de todas as coisas, para Tales de Mileto. Qual a relação entre "a vida e a água"?


17.Por que Anaximenes de Mileto considera que o "ar"os desta está próximo ao "divino"?


18.Segundo o pensamente de Heráclito, "o fogo" expressa, de modo exemplar, as características da mudança contínua. Explique os fundamentos desta afirmação:

19. Por que o "fogo" permanece, para sempre, vivo, em Heráclito?

20.Qual destes três modelos explicativos: o fogo, a água, o ar, te parece mais convincente? Explique sua resposta, utilizando a argumentação filosófica e o filósofo que lhe ofereceu a melhor hipótese sobre a explicação da substância fundamental do mundo:

ESTUDOS DOMICILIARES

ESTUDOS DOMICILIARES -EF-HI-GE-CAB.

GEOGRAFIA
O mar de Aral
O mar de Aral localiza-se na Ásia Central, entre o Casaquistão e o Usbequistão. Durante muito tempo, a região pertenceu à antiga União Soviética. O algodão cultivado nessa área era um dos principais produtos de exportação da antiga potência. Tributários do mar de Aral, como os rios Syr Daria e Amu Daria, foram desviados em projetos de irrigação das lavouras de algodão. Isso provocou a diminuição da extensão do mar de Aral, que já foi de 67.600 km².
Com a perda do volume de água, o teor de salinidade aumentou muito e afetou o desenvolvimento da flora local. O processo de desertificação atingiu a região vizinha. A pesca e a navegação nas águas do Aral, que recuaram quase 80 km, ficaram prejudicadas. A indústria do caviar não existe mais. O solo salino exige o uso de fertilizantes para a produção do algodão. Uma poeira tóxica (misto de sal e agrotóxicos) provoca doenças e contamina as águas subterrâneas e dos rios da região.
As imagens abaixo mostram como estava o mar de Aral em 1973 (esquerda), 1990 (centro) e em 2009 (direita).

Imagem extraída:
  1. O mar de Aral, nutridos pelas águas do Amu Daria e Syr Daria, apresenta hoje uma situação dramática. Foi o quarto maior corpo de água interno do mundo, mas começou a secar nos anos 1960, quando a então União Soviética decidiu alterar sua posição de importadora de algodão auto-suficiente e exportadora desse produto.
  1. De que forma a pratica da agricultura comprometeu a disponibilidade de água do mar de Aral?
  1. Cite duas causas que interferem na potabilidade das águas superficiais do mar de Aral
  1. Aponte três impactos ambientais provocados pela atividade agrícola em áreas com baixo potencial hídrico

2. Leia o texto e responda as questões abaixo
Quantas glaciações já tivemos? Quatro? Oito? Depende da forma de interpretação do fenômeno.
O clima da Terra já sofreu muitas mudanças. No passado, ele já esteve mais quente ou mais frio. Em tempo geológico relativamente recente, a Terra viveu períodos glaciais, em que as geleiras cobriram grandes extensões, atingindo por vezes quase toda a superfície terrestre. Como o próprio nome sugere é um período de frio intenso quando a temperatura média da Terra baixou, provocando o aumento das geleiras nos pólos e um grande acúmulo de gelo nas zonas montanhosas próximo às regiões de neves eternas (que nunca derretem).
Atualmente as geleiras ocupam 10 % da área total do planeta e a maioria está localizada nas regiões polares como a Antártica e a Groenlândia, mas nem sempre foi assim. Nos períodos glaciais o gelo cobria cerca de 32 % da terra e 30 % dos oceanos.
As glaciações provocaram grandes mudanças no relevo continental e no nível do mar. Quando a temperatura global diminuiu ocorreu como conseqüência o aumento das geleiras ou seja, as baixas temperaturas provocaram o congelamento da água nos pólos aumentando a quantidade de gelo nas calotas polares. Outra conseqüência deste processo foi que a formação das geleiras não ficou mais restrita às regiões polares. A neve e o gelo foram se acumulando nas zonas montanhosas próximas aos picos ano após ano até que seu próprio peso, juntamente com a força da gravidade fizeram com que se deslocassem lentamente provocando grandes alterações de relevo no caminho por onde passam, formando profundos vales em forma de U. Esta massa de gelo e neve são os glaciares que foram deslizando lentamente até alcançar zonas mais quentes quando foram se derretendo e formando a cabeceira de um rio ou dando origem aos lagos glaciais. Outra conseqüência foi o rebaixamento do nível dos mares devido à retenção de água nos pólos. O mar se afastou da linha da costa, das praias, por exemplo, expondo grandes extensões de terra e ligando ilhas e continentes entre si. Entre os períodos glaciais há os períodos interglaciais em que a temperatura da Terra se elevou. O período em que vivemos nada mais é do que um Interglacial.

Disponível em:

Há 600 milhões de anos a Terra passou por um período glacial tão forte que ficou completamente coberta por glaciares. Este período glacial durou cerca de 10 milhões de anos. Este período ficou conhecido Terra Bola de Neve, pois a camada de gelo se expandiu por todo o planeta. Sobre a Era Glacial, responda:


Disponível em:< http://eternosaprendizes.com/tag/terra-bola-de-neve/>
  1. Cite principais fatores responsáveis pela formação da Era Glacial no planeta Terra
  2. Leia o texto acima, e descreva as alterações físicas sofrida na Terra, durante o período Glacial.
3. Leia o texto e responda.

Efeito Estufa e temperatura do Planeta Terra

A atmosfera, essa massa gasosa que envolve o planeta Terra a partir da superfície, alcançando vários quilômetros exerce uma papel fundamental na manutenção da temperatura, e da vida na Terra e nesta interface entre a superfície terrestre e a atmosfera que ocorre o Efeito Estufa.
Além de suas demais propriedades, a atmosfera serve de imenso escudo que protege a Terra da violência dos raios solares, absorvendo as radiações de ondas curtas mais perniciosas.
A presença de determinados gases na atmosfera naturalmente faz com que esta funcione como uma gigantesca estufa, conservando o calor e impedindo que ele se perca todo no espaço. Caso contrário a Terra seria um planeta frio e sem vida, tão estéril quanto Marte.
Logo, o fenômeno efeito estufa é a capacidade das nuvens (vapor d’água) e gases presentes naturalmente na atmosfera como o CO2 (dióxido de carbono), metano e outros de reter parte da irradiação infravermelha irradiada pela Terra, impedindo sua dissipação rápida para o espaço, resultando na manutenção de uma atmosfera aquecida.
Uma porção da radiação solar e absorvida pela natureza, e outra é liberada. No entanto, devido os gases-estufas da atmosfera terrestre, uma boa parte dessa energia solar fica retida na Terra. Não fosse tal fenômeno, a temperatura média de nosso planeta seria aproximadamente de -19ºC. Sobre temperatura do planeta e gases-estufas, responda:

a)Qual a importância dos gases-estufas na regulação térmica do planeta? Faça uma ilustração do fenômeno para complementar a sua explicação.
4) O desmatamento pode ser feito através da derrubada de árvores ou por prática de queimadas .Os ecossistemas do Brasil ao longo de sua história têm sofrido violentas agressões seja a mata atlântica, a Amazônia,o cerrado, a caatinga, o pantanal ...
Pesquise e cite as principais conseqüências dos desmatamentos para o meio ambiente.

5) Nossa galáxia apresenta provavelmente 15 bilhões de anos. Já o planeta Terra data aproximadamente de 4,5 bilhões de anos. Com relação aos aspectos gerais e a evolução da Terra, pesquise e responda:
  1. O que estuda a geologia?
  2. Em que era geológica estamos?
  3. O que é Deriva Continental?
  4. Quais as camadas que compõem a superfície da Terra?

Com base no texto abaixo, responda as questões 6 e 7.

A caldeira brasileira, Poços de Caldas
No Brasil, a cidade de Poços de Caldas, no estado de Minas Gerais, é uma estância hidromineral. Poços de Caldas é uma caldeira vulcânica, famosa por suas águas sulfurosas( que contém enxofre) medicinais e importantes jazidas de urânio, tório e alumínio.
A caldeira vulcânica se forma quando um vulcão libera todo ser reservatório de magma. A estrutura do vulcão fica sem apoio interno e desaba, formando uma enorme cratera.

6. Há evidências de que no Brasil existiram vulcões? Justifique.

7. Em Poços de Caldas existem fontes hidrominerais, com águas sulfurosas, em que a água sai com uma temperatura de aproximadamente 45,5º. Existe uma relação entre a temperatura das fontes dessa região e a atividade vulcânica? Justifique.


8. Nos últimos anos têm-se realizado numerosas reuniões internacionais, em que são discutidas maneiras de reduzir as emissões de gases para diminuir o aquecimento global. Muitos países industrializados, como, como os Estados Unidos, não aceitam essas medidas porque supõem que isso prejudique o seu desenvolvimento.

Qual o principal gás cuja emissão deve ser reduzida?
Cite uma medida que poderia ser tomada para reduzir o aquecimento global. Seria simples implantar essa medida? Por que?

9. A maior parte da superfície terrestre é coberta por água. Por que, na sua opinião, é preciso economizar água?

10. As atividades humanas são as principais responsáveis pela contaminação do solo e da água subterrânea, pois o destino final da maioria dos produtos químicos produzidos e utilizados pelas pessoas são o solo e as águas superficiais e subterrâneas. Quais são as principais fontes contaminantes do meio ambiente? Das fontes citadas, qual (is) você considera mais danosa(s) ao meio ambiente? Por que?

HISTÓRIA
1 – Ao longo da História do Brasil (Colônia, Império e República), diversas rebeliões contestaram o poder central. Dê exemplo de uma dessas revoltas, destacando os líderes e os motivos da rebelião.

2 – Leia o texto abaixo:
No Brasil, costumam dizer que para o escravo são necessários três PPP, a saber, pau, pão e pano. Quisera Deus que tão abundante fosse o comer e o vestir como muitas vezes é o castigo, dado por qualquer causa pouco provada e levantada, com instrumento de muito rigor.
ANTONIL, André João. Cultura e opulência do Brasil, 1711. Belo Horizonte/São Paulo: Itatiaia/Edusp,1982, p.91.
Escreva um breve texto a respeito da escravidão no Brasil, destacando as condições de trabalho e vida dos escravos.

3 – Comente sobre a situação dos indígenas brasileiros, no passado e no presente, destacando sua relação com o homem branco, a luta pela terra e sua herança cultural.
4 – A partir das ilustrações abaixo, identifique os grupos sociais que detinham o poder político e econômico na Colônia e no Império.


5 – Analise o texto abaixo:

A notícia da proclamação da independência foi comemorada pela elite brasileira, especialmente Minas Gerais, Rio de Janeiro e São Paulo. Esse grupo, formado por grandes proprietários rurais, comerciantes e funcionários públicos, havia envolvido o príncipe [D. Pedro I] na defesa dos meus interesses.”
DOMINGUES, Joelza Ester. História em documento (8° ano). São Paulo:FTD, 2009, p.138.
Após a Independência do Brasil em 1822, as condições de vida da MAIORIA da população melhorou? Justifique sua resposta.

6 – “A jornada fabril era longa, em geral de doze a catorze horas diárias, antes de 1850. O ambiente era sujo e perigoso. As fábricas de tecido continuavam sem ventilação, de modo que fragmentos de fios e panos se alojavam nos pulmões dos trabalhadores. As máquinas eram desprotegidas e representavam um perigo especial para as crianças, muitas vezes contratadas devido à sua suposta agilidade [...].
BURNS, Edward McNall. História da civilização ocidental. In: OLIVEIRA, Conceição; MIUCCI, Carla;PAULA, Andrea. História em projetos (7ª série). São Paulo: Ática, 2006, p.102.
O texto acima se refere às precárias condições de trabalho dos operários ingleses no século XIX. Que semelhanças e diferenças podemos identificar entre estes e os trabalhadores brasileiros da atualidade.

7 – “A queimada da floresta para plantar cafezais foi a principal causa, mas não a única, do desflorestamento no século XIX. O comércio do café induziu o crescimento demográfico, a urbanização, a industrialização e a implantação de ferrovias. Consequências indiretas da prosperidade febril, baseada numa única mercadoria de exportação, exerceram pressões sobre uma área mais ampla da Mata Atlântica, dando início ao que agora pode ser considerado como danos irreversíveis a paisagens [...].
DEAN, Warren. A ferro e fogo: A História e a devastação da Mata Atlântica Brasileira. São Paulo: Companhia das Letras, 2002, p.206.
O trecho acima diz respeito ao processo de devastação da Mata Atlântica. Ao longo da história do Brasil, diversas atividades econômicas (agricultura, comércio, pecuária, mineração, indústrias) contribuíram para a devastação da paisagem natural. Escolha uma dessas atividades e comente de que forma ela colaborou para degradar o meio ambiente.

8 – Os critérios de cidadania se modificaram ao longo do tempo. A primeira Constituição do Brasil (1824), por exemplo, não considerava como cidadãos os escravos, as mulheres e impedia que os homens pobres disputassem cargos políticos. Nossa atual Constituição (1988), apresentou muitos avanços nesse sentido. Com base nessas afirmações, responda:
  1. Atualmente quem é considerado cidadão pela lei brasileira?
  2. Que direitos que atual constituição garante aos cidadãos?
9 - Em 31 de outubro de 2010, mais de 100 milhões de eleitores foram às urnas para escolher o novo dirigente do país. Entretanto, em muitos momentos da História política do Brasil, não era permitido ao povo, ou pelo menos à maioria deste, escolher seus governantes. Escolha e comente sobre algum momento na história do nosso país em que a democracia não era uma prática.

10 – “Durante a Revolução Francesa, a defesa da educação universal, laica e gratuita já aparecia na proposta dos revolucionários. [...] No Brasil, a expansão da escolaridade ocorreu no século XX, durante a República, e continua no século XXI. Segundo a Constituição de 1988, a educação é um direito de todos e um dever do Estado e da família.”
APOLINÁRIO, Maria Raquel (Org.) Projeto Araribá: História (8º ano). São Paulo: Moderna, 2007, p.212.

A partir do texto acima, comente sobre a situação da educação no Brasil, destacando seus avanços e dificuldades, em especial, do ensino público.




















ESTUDOS DOMICILIARES


CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS -  ESTUDOS DOMICILIARES - MATEMÁTICA E CIÊNCIAS - ENSINO MÉDIO
1)Os elementos químicos naturais são encontrados muitas vezes associados a minérios. Os minérios mais comuns ocorrem sob a forma de óxidos, sulfetos, silicatos. No Brasil a bauxita e manganita são os principais os principais minérios extraídos. Dentre as afirmativas abaixo indique a opção correta em relação aos elementos químicos que podem ser obtidos através destes minérios:

a)Bário e Magnésio
b)Belírio e Manganês
c)Ferro e Prata
d)Alumínio e Manganês
e)Enxofre e Magnésio

2)A formação de chuvas ácidas trata-se de um problema moderno, originado a partir do grande desenvolvimento de centros urbanos altamente industrializados. Com a liberação de poluentes à atmosfera pelas diversas fontes de poluentes gasosos, há a combinação destes poluentes com o vapor de água existente na atmosfera. Esses poluentes vão sendo acumulados em nuvens e reagem entre si formando compostos ácidos que mais tarde serão precipitados. Os principais constituintes causadores desse fenômeno estão destacados no item:
a)SO2, H2SO4, NO2 e HNO3
b)CO2, H2CO3, H2 e H4PO3
c)H2, H4PO3, SO2 e H2SO4
d)NO2, HNO3, H2 e H4PO3
e)N2H4, HNO2, O3 e HCl

3)O corpo de bombeiros utiliza procedimentos adequados para extinção do foco de incêndio. Dentre eles destacam-se o conhecimento das características do local onde está acontecendo o incêndio para saberem qual mecanismo utilizarão para apagá-lo. Como por exemplo, incêndios envolvendo combustíveis são considerados de Classe e são utilizados extintores contendo dióxido de carbono. Sabendo você que um incêndio foi registrado em uma loja de eletrônicos no interior do estado do Ceará, qual o melhor extintor para ser utilizado nesse caso.
a)É recomendado o uso de extintores contendo somente água
b)É recomendado o uso de extintores contendo bicarbonato de sódio ou potássio
c)É recomendado o uso de extintores do tipo espuma
d)É recomendado o uso de extintores contendo substâncias halogenadas
e)É recomendado o uso de extintores contendo somente água e outra substância

4)A qualidade da água para consumo humano é uma questão de relevância e preocupação para a saúde pública. No Brasil, o Ministério da Saúde baixou a Portaria nº 1.469, em 29 de dezembro de 2000, aprovando a Norma de Qualidade da Água para Consumo Humano. Os metais pesados destacam-se como os mais perigosos contaminantes da água. Esses metais são biocumulativos, ou seja, vão sendo acumulados no organismo ao longo da vida. O mercúrio, considerado metal pesado, é muito utilizado nos processos de mineração para obtenção de ouro. O principal malefício desse metal para o organismo é:
a)Causa câncer de pulmão e seios paranasais
b)Náuseas, gastrites, fezes e vômitos fosforescentes, coma e até a morte
c)Grande quantidade ingerida desencadeia uma pneumonia
d)Intoxicação e comprometimento do sistema nervoso central
e)Causa saturnismo (cólicas abdominais, tremores, fraqueza muscular, lesão renal e cerebral)

5)As estrelas são enormes corpos celestes, entidades gasosas com uma variedade de massas, tamanhos e temperaturas. Estima-se que existam 100 bilhões de estrelas no Universo. Há milhares de anos, o homem tem identificado e colocado nomes em constelações estelares. Os componentes principais destes corpos celestes são:
a)Hidrogênio e Neônio
b)Hidrogênio e Nitrogênio
c)Hidrogênio e Carbono
d)Hidrogênio e Xenônio
e)Hidrogênio e Hélio
6)Um dos grandes problemas da poluição dos mananciais (rios, córregos e outros) ocorre pelo hábito de jogar óleo utilizado em frituras nos encanamentos que estão interligados com o sistema de esgoto. Se isso ocorrer, cada 10 litros de óleo poderão contaminar 10 milhões (107) de litros de água potável. (Manual de etiqueta. Parte integrante das revistas Veja (ed. 2055), Cláudia (ed. 555), National Geographic (ed. 93) e Nova Escola (ed. 208) (adaptado).)

Suponha que todas as famílias de uma cidade descartem os óleos de frituras através dos encanamentos e consomem 1 000 litros de óleo em frituras por semana. Qual seria, em litros, a quantidade de água potável contaminada por semana nessa cidade?
a)10-2 b)103 c)104 d)106 e)109

7)O desmatamento é responsável por 3/4 das emissões brasileiras de dióxido de carbono (CO2), o principal gás do aquecimento global. Assim, a redução do desmatamento reduz também a emissão de CO2. Segundo o governo, para cada hectare de floresta que ficou de pé, 360 toneladas de CO2 deixaram de ser lançadas na atmosfera. (O Estado de S.Paulo, 14.05.2008).
A figura mostra uma área de floresta com a forma de um losango, cujas dimensões estão em quilômetros, e cujo perímetro mede 40km. Se essa área não for desmatada, deixarão de ser lançados na atmosfera, segundo os dados utilizados pelo governo (360 t/ha), aproximadamente, dados: 1 ha = 10 000 m
a) 4,5 milhões de t de CO2
b) 4,2 milhões de t de CO2
c) 3,8 milhões de t de CO2
d) 3,5 milhões de t de CO2
e) 2,9 milhões de t de CO2
8)A taxa anual de desmatamento na Amazônia é calculada com dados no satélite, pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais(INPE), 10 de agosto de um ano a 31 de julho do ano seguinte. No mês de julho de 2008, foi registrado que o desmatamento acumulado nos últimos 12 meses havia sido 64% maior do que no ano anterior quando o INPE registrou 4.974km2 de floresta desmatada. Nesses mesmos 12 meses acumulados, somente o estado de Mato Grosso foi responsável por, aproximadamente, 56% da área total desmatada na Amazônia.
Jornal o Estado de São Paulo

De acordo com os dados, área desmatada sob a responsabilidade do estado do Mato Grosso, em julho de 2008,foi
a)inferior a 2.500 km2
b)superior a 2.500 km2 e inferior a 3.000 km2
c) superior a 3.000 km2 e inferior a 3.900 km2
d) superior a 3.900 km2 e inferior a 4.700 km2
e) superior a 4.700 km2

9)O gráfico abaixo mostra a área desmatada da Amazônia, em km2, a cada ano, no período de 1988 a 2008.

As informações do gráfico indicam que:
a) o maior desmatamento ocorreu em 2004.
b)a área desmatada foi menor em 1997 que em 2007.
c)a área desmatada a cada ano manteve-se constante entre 1998 e 2001.
d)a área desmatada por ano foi maior entre 1994 e 1995 que entre 1997 e 1998.
e)o total de área desmatada em 1992, 1993 e 1994 é maior que 60.000 km2


10)O clima passa pelas mudanças mais aceleradas da História, e a principal causa é a atividade humana. A queima de combustíveis fósseis: petróleo, gás, carvão, inundou a atmosfera com dióxido de carbono (CO2), que retém o calor, elevando a temperatura da Terra. Se não houver redução nas emissões de CO2 o planeta deve se aquecer com rapidez maior, ocasionando mudanças radicais e prejudicando a capacidade de sobrevivência de muitas espécies. O gráfico dado mostra os registros dos níveis de emissões de CO2 de 1957 a 2007 e a partir daí, é feita uma previsão supondo um crescimento linear até 2057.
(National Geographic Brasil, outubro de 2007, adaptado)
No ano de 2030, segundo essa previsão, o nível de emissão de carbono, em bilhões de toneladas, será de:
a) 11,40 b) 11,68 c) 11,96 d) 12,40 e) 12,80

11) Observe o fenômeno indicado na tirinha.

(Adaptado. Luisa Daou & Francisco Caruso,
Tirinhas de Física, vol. 2, CBPF, Rio de Janeiro, 2000.)

A força que atua sobre o peso e produz o deslocamento vertical da garrafa é a força:
a) de inércia.
b) gravitacional.
c) de empuxo.
d) centrípeta.
e) elástica.

12)João e Antônio utilizam os ônibus da linha mencionada na questão anterior para ir trabalhar, no período considerado no gráfico, nas seguintes condições:
trabalham vinte dias por mês;
João viaja sempre no horário em que o ônibus faz o trajeto no menor tempo;
Antônio viaja sempre no horário em que o ônibus faz o trajeto no maior tempo;
na volta do trabalho, ambos fazem o trajeto no mesmo tempo de percurso.

Considerando-se a diferença de tempo de percurso, Antônio gasta, por mês, em média,
a) 05 horas a mais que João.
b) 10 horas a mais que João.
c) 20 horas a mais que João.
d) 40 horas a mais que João.
e) 60 horas a mais que João.

13)Entre as inúmeras recomendações dadas para a economia de energia elétrica em uma residência, destacamos as seguintes:
Substitua lâmpadas incandescentes por fluorescentes compactas.
Evite usar o chuveiro elétrico com a chave na posição “inverno” ou “quente”.
Acumule uma quantidade de roupa para ser passada a ferro elétrico de uma só vez.
Evite o uso de tomadas múltiplas para ligar vários aparelhos simultaneamente.
Utilize, na instalação elétrica, fios de diâmetros recomendados às suas finalidades.

A característica comum a todas essas recomendações é a proposta de economizar energia através da tentativa de, no dia-a-dia, reduzir
a) a potência dos aparelhos e dispositivos elétricos.
b) o tempo de utilização dos aparelhos e dispositivos.
c) o consumo de energia elétrica convertida em energia térmica.
d) o consumo de energia térmica convertida em energia elétrica.
e) o consumo de energia elétrica através de correntes de fuga.

14)Em usinas hidrelétricas, a queda d’água move turbinas que acionam geradores. Em usinas eólicas, os geradores são acionados por hélices movidas pelo vento. Na conversão direta solar-elétrica são células fotovoltaicas que produzem tensão elétrica. Além de todos produzirem eletricidade, esses processos têm em comum o fato de:
a) não provocarem impacto ambiental.
b) independerem de condições climáticas.
c) a energia gerada poder ser armazenada.
d) utilizarem fontes de energia renováveis.
e) dependerem das reservas de combustíveis fósseis.

15)A sombra de uma pessoa que tem 1,80 m de altura mede 60 cm. No mesmo momento, a seu lado, a sombra projetada de um poste mede 2,00 m. Se, mais tarde, a sombra do poste diminuiu 50 cm, a sombra da pessoa passou a medir:
a) 30 cm.
b) 45 cm.
c) 50 cm.
d) 80 cm.
e) 90 cm.

16)Os ingredientes que compõem uma gotícula de nuvem são o vapor de água e um núcleo de condensação de nuvens (NCN). Em torno desse núcleo, que consiste em uma minúscula partícula em suspensão no ar, o vapor de água se condensa, formando uma gotícula microscópica, que, devido a uma série de processos físicos, cresce até precipitar-se como chuva. Na floresta Amazônica, a principal fonte natural de NCN é a própria vegetação. As chuvas de nuvens baixas, na estação chuvosa, devolvem os NCNs, aerossóis, à superfície, praticamente no mesmo lugar em que foram gerados pela floresta. As nuvens altas são carregadas por ventos mais intensos, de altitude, e viajam centenas de quilômetros de seu local de origem, exportando as partículas contidas no interior das gotas de chuva. Na Amazônia, cuja taxa de precipitação é uma das mais altas do mundo, o ciclo de evaporação e precipitação natural é altamente eficiente. Com a chegada, em larga escala, dos seres humanos à Amazônia, ao longo dos últimos 30 anos, parte dos ciclos naturais está sendo alterada. As emissões de poluentes atmosféricos pelas queimadas, na época da seca, modificam as características físicas e químicas da atmosfera amazônica, provocando o seu aquecimento, com modificação do perfil natural da variação da temperatura com a altura, o que torna mais difícil a formação de nuvens.
Paulo Artaxo et al. O mecanismo da floresta para fazer chover. In: Scientific American Brasil, ano 1, n.º 11, abr./2003, p. 38-45 (com adaptações).

Na Amazônia, o ciclo hidrológico depende fundamentalmente:
a)da intervenção humana, mediante ações que modificam as características físicas e químicas da atmosfera da região.
b)da produção de CO2 oriundo da respiração das árvores.
c)das queimadas, que produzem gotículas microscópicas de água, as quais crescem até se precipitarem como chuva.
d)das nuvens de maior altitude, que trazem para a floresta NCNs produzidos a centenas de quilômetros de seu local de origem.
e)da evaporação, da transpiração e da liberação de aerossóis que atuam como NCNs.

17)Calcula-se que 78% do desmatamento na Amazônia tenha sido motivado pela pecuária — cerca de 35% do rebanho nacional está na região — e que pelo menos 50 milhões de hectares de pastos são pouco produtivos. Enquanto o custo médio para aumentar a produtividade de 1 hectare de pastagem é de 2 mil reais, o custo para derrubar igual área de floresta é estimado em 800 reais, o que estimula novos desmatamentos. Adicionalmente, madeireiras retiram as árvores de valor comercial que foram abatidas para a criação de pastagens. Os pecuaristas sabem que problemas ambientais como esses podem provocar restrições à pecuária nessas áreas, a exemplo do que ocorreu em 2006 com o plantio da soja, o qual, posteriormente, foi proibido em áreas de floresta. Época, 3/3/2008 e 9/6/2008 (com adaptações).

A partir da situação-problema descrita, conclui-se que:
a)a recuperação de áreas desmatadas e o aumento de produtividade das pastagens podem contribuir para a redução do desmatamento na Amazônia.
b)o desmatamento na Amazônia decorre principalmente da exploração ilegal de árvores de valor comercial.
c)o superavit comercial decorrente da exportação de carne produzida na Amazônia compensa a possível degradação ambiental.
d)um dos problemas que os pecuaristas vêm enfrentando na Amazônia é a proibição do plantio de soja.
e)a mobilização de máquinas e de força humana torna o desmatamento mais caro que o aumento da produtividade de pastagens.

18)Em 2006, foi realizada uma conferência das Nações Unidas em que se discutiu o problema do lixo eletrônico, também denominado e-waste. Nessa ocasião, destacou-se a necessidade de os países em desenvolvimento serem protegidos das doações nem sempre bem-intencionadas dos países mais ricos. Uma vez descartados ou doados, equipamentos eletrônicos chegam a países em desenvolvimento com o rótulo de “mercadorias recondicionadas”, mas acabam deteriorando-se em lixões, liberando chumbo, cádmio, mercúrio e outros materiais tóxicos.
Internet: (com adaptações).

A discussão dos problemas associados ao e-waste leva à conclusão de que:
a)os países que se encontram em processo de industrialização necessitam de matérias-primas recicladas oriundas dos países mais ricos.
b)o excesso de mercadorias recondicionadas enviadas para os países em desenvolvimento é armazenado em lixões apropriados.
c)o avanço rápido do desenvolvimento tecnológico, que torna os produtos obsoletos em pouco tempo, é um fator que deve ser considerado em políticas ambientais.
d)o objetivo dos países ricos, ao enviarem mercadorias recondicionadas para os países em desenvolvimento, é o de conquistar mercados consumidores para seus produtos.
e)as mercadorias recondicionadas oriundas de países ricos melhoram muito o padrão de vida da população dos países em desenvolvimento.

19)Usada para dar estabilidade aos navios, a água de lastro acarreta grave problema ambiental: ela introduz indevidamente, no país, espécies indesejáveis do ponto de vista ecológico e sanitário, a exemplo do mexilhão dourado, molusco originário da China. Trazido para o Brasil pelos navios mercantes, o mexilhão dourado foi encontrado na bacia Paraná-Paraguai em 1991. A disseminação desse molusco e a ausência de predadores para conter o crescimento da população de moluscos causaram vários problemas, como o que ocorreu na hidrelétrica de Itaipu, onde o mexilhão alterou a rotina de manutenção das turbinas, acarretando prejuízo de US$ 1 milhão por dia, devido à paralisação do sistema.
Uma das estratégias utilizadas para diminuir o problema é acrescentar gás cloro à água, o que reduz em cerca de 50% a taxa de reprodução da espécie. GTÁGUAS, MPF, 4.ª CCR, ano 1, n.º 2, maio/2007 (com adaptações).

De acordo com as informações acima, o despejo da água de lastro:
a)é ambientalmente benéfico por contribuir para a seleção natural das espécies e, conseqüentemente, para a evolução delas.
b)motivou a utilização de um agente químico na água como uma das estratégias para diminuir a reprodução do mexilhão dourado.
c)introduziu uma espécie exógena na bacia Paraná-Paraguai, que se disseminou até ser controlada por seus predadores naturais.
d)causou, na usina de Itaipu, por meio do microrganismo invasor, uma redução do suprimento de água para as turbinas.
e)trouxe da China um molusco, que passou a compor a flora aquática nativa do lago da hidrelétrica de Itaipu.

20) A China comprometeu-se a indenizar a Rússia pelo derramamento de benzeno de uma indústria petroquímica chinesa no rio Songhua, um afluente do rio Amur, que faz parte da fronteira entre os dois países. O presidente da Agência Federal de Recursos de Água da Rússia garantiu que o benzeno não chegará aos dutos de água potável, mas pediu à população que fervesse a água corrente e evitasse a pesca no rio Amur e seus afluentes. As autoridades locais estão armazenando centenas de toneladas de carvão, já que o mineral é considerado eficaz absorvente de benzeno. Internet: (com adaptações).
Levando-se em conta as medidas adotadas para a minimização dos danos ao ambiente e à população, é correto afirmar que:
a)a orientação para se evitar a pesca deve-se à necessidade de preservação dos peixes.
b)o carvão mineral, ao ser colocado na água, reage com o benzeno, eliminando-o.
c)o benzeno não contaminaria os dutos de água potável, porque seria decantado naturalmente no fundo do rio.
d)a poluição causada pelo derramamento de benzeno da indústria chinesa ficaria restrita ao rio Songhua.
e)o benzeno é mais volátil que a água e, por isso, é necessário que esta seja fervida.